內蒙古國家統編教材教育教學質量穩步提升- 新華網內蒙古頻道

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    2024 01/10 17:17:13
    來源:內蒙古日報

    內蒙古國家統編教材教育教學質量穩步提升

    字體:

      “自我區推行使用國家統編教材以來,各級教育部門通過強化師資保障、加強教學指導、豐富教學資源、開展教學幫扶等措施,使國家統編教材教育教學質量穩步提升?!弊灾螀^教育廳相關負責人日前在接受記者采訪時介紹,2022年秋季學期,我區推行使用國家統編教材義務教育階段實現全覆蓋,高中起始年級順利推行。

      立足教研,夯實教學

      自治區教研室持續開展國家統編教材集體備課指導活動。以各級學科名師工作坊為基礎,積極吸納當地中小學學科帶頭人、教學能手、名師工作坊成員,重點吸納“示范性種子教師”和學校骨干教師,組建覆蓋全區的國家統編教材備課聯合體。充分利用自治區“同頻互動”在線教研平臺,開展“自治區—盟市—旗縣—學?!彼募壜搫蛹w備課展示活動,并上傳單元教學指導、課時教學設計和專家點評等相關資源,供全區教師參考使用。

      “通過同頻互動和教學資源包的有效利用,我們和各級各類名師一起教學教研、輔導學生學習,實現優質資源共享,教學能力水平不斷提升?!焙艉秃铺厥械谌袑W教師于溟洋深有感觸地說。

      深入基層,指導教學

      基層原民族語言授課學校的教育教學水平究竟如何?這是推行使用國家統編教材以來,自治區教育廳最為關心關注的問題。2020年9月起,自治區教研室組織6批專家指導團隊,深入旗縣蘇木鄉鎮原民族語言授課學校,了解國家統編教材教育教學情況,開展調研培訓指導。3年來,指導團隊共深入全區53個旗縣的132所中小學校,針對如通遼市科左中旗、科左后旗,興安盟科右中旗、扎賚特旗,呼倫貝爾市鄂溫克旗、額爾古納市,鄂爾多斯市烏審旗,錫林郭勒盟阿巴嘎旗等旗縣,更是多次深入其中,從課堂教學入手,開展現場聽課指導、磨課備課、同課異構、專題講座、問卷反饋、座談交流等教研活動,幫助教師解決教學實際問題,對備課、設計、作業等教學行為進行細致入微地指導和規范。

      種子教師,帶動教學

      推行使用國家統編教材以來,我區立足骨干教師培養,全面提升原民族語言授課學校教學水平,扎實推進“示范性種子教師”項目,從全區近5000名原民族語言授課學校教師中遴選300余名種子教師。歷時3年,自治區教研室通過開展線下集中專業課程授課、線上不定期多樣態專題研修,再加上跟崗學習、實踐操作、交流研討等培訓,以及為學員免費提供全部課程的紙質資料和線上培訓資源等,有針對性地指導和幫助種子教師更好地理解、使用國家統編教材。同時,讓他們在自治區集體備課展示、課程資源建設、教輔材料選編等工作中“當主角”“挑大梁”。通過系統的、高水平、多維度、全方位培訓,種子教師專業素養與教學技能發生了質的飛越,并起到了很好的輻射引領作用,真正成為了“民族理論政策的宣傳員、課程改革推進的指導員、統編教材使用的培訓員、引領教師成長的服務員”。

      “作為一名年輕教師,通過培訓,我對國家統編教材的理解和把握能力不斷提升,教學理念和方法得到更新。今后,我不但要繼續提升自己的教育教學水平,更要切實發揮好種子教師的示范帶動作用?!蓖ㄟ|市奈曼旗八仙筒蒙古族學校教師鐵龍說。

      項目賦能,提升教學

      致力于創設“人人皆學、時時能學、處處可學”的國家通用語言文字學習環境,2022年5月,我區啟動國家通用語言文字應用能力提升項目。依托人工智能和大數據建設,打造國家通用語言文字系列學習平臺,配置學前智能助教系統、打造中小學專題課堂、搭建教師智能學習平臺、開發中華民族共同體意識專屬教育資源等。目前,項目已全部建成并進入全面運行階段,累計有7.7萬余名教師、37萬名學生使用項目平臺,在促進全區師生學好用好國家通用語言文字,推進國家統編教材使用,助力教育教學減負增效等方面發揮著重要作用。

      “通過國家通用語言文字應用能力提升項目賦能,學校建立了小學語文專題教室、使用備授課系統開展教學教研、利用動態監測功能開展抽測等,國家通用語言文字教育教學質量持續得到提升?!焙艉秃铺厥忻褡鍖嶒瀸W校實實在在感受到了項目帶來的變化。(記者 劉志賢)

      原標題:我區國家統編教材教育教學質量穩步提升

    【糾錯】 【責任編輯:李國棟】
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